·设为首页 ·加入收藏 ·简体中文 ·繁体中文 沧州市2015年中考成绩查询
当前位置:yzc666亚洲城 > 教育督导 >

英国小学生最严考试谈职业学校升格科

文章来源:未知    点击数:    更新时间:2015-10-09

  据英国《每日邮报》在新的考试规则下,七岁儿童将必须达到每分钟90个单词的阅读速度,且还要进行两位数的减法。
 
  英国七岁儿童要首次面临除法和分数问题,并且还要在关键阶段一教师评估中接受更严格拼写测试。教育部已经公布相关指示,帮助学校判断学生是否已在明年五月份的新考试中达到数学、阅读、语法、标点和拼写中达到“预期标准”。
 
  这种考试方式采取了前教育部长MichaelGove在小学引进更严格的国家课程的想法,目的在于为学生打下“坚实的基础”,并将乘法表、语法规则等传统课程内容融入在课堂中。
 
  但有老师26日表示新类型考试难度过大,有可能伤及学生的自信。相关工作人员会评估学生是否在“预期水平”或“之下”及“之上”进行测试。他们会被测试使用语法和标点,并且理解“副词”等术语。
 
  学生应该能够“准确并流畅,不带有明显错误”地阅读,评估机构表示。这意味着他们的阅读速度至少为一分钟90个单词。7岁的儿童应该能辨识大多数两个或更多音节的和带有一般词缀的单词,并且能迅速读出不常见的单词。他们应该能在15分钟内正确拼写处“手指”“绘画”等20个词汇。
 
  学生们必须进行两位数的减法心算,比如74减去33,并且使用二阶、五阶和十阶乘法表回答乘除法问题。他们应该知道二分之一,四分之一和三分之一的意义。
 
  约90%的七岁儿童能达到目前的标准,但恐怕能达到新标准的人数不会这么多。教师与讲师联合会的MaryBousted说,新考试“前景欠佳”,并补充“对7岁的孩子进行这种程度的考试很可能引起父母深深地忧虑,孩子们会觉得他们很失败”。
 
  英国教育部发言人26日表示:“我们希望所有的年轻人都能掌握文学和算数的重要技能,这是我们引进全新的课程和世界级考试的初衷。”
 
  职业院校“升格”的热情今后要降降温了。教育部部长袁贵仁近日明确表示,关于职业学校“升格”问题,原则上中职不升为高职,高职不升为本科。今后将引导部分本科院校向技术类转变,可增强学生就业能力。
 
  30日,十二届全国人大常委会第十五次会议举行联组会议,结合审议全国人大常委会执法检查组关于检查职业教育法实施情况的报告进行专题询问。袁贵仁在应询答问时作上述表示。
 
  “关于职业学校的升格问题,我们的导向是,原则上中职不升为高职,高职不升为本科。”袁贵仁说,根据中国产业、行业发展的实际需要,应当保持与之相适应的稳定的中、高职结构,各个中、高职学校都要积极主动适应经济社会发展,各安其位,各尽其能,各得其所,在各自的定位上潜心办学,形成特色,打造品牌。
 
  袁贵仁说,政府部门要在学校的分类管理、分类扶持上采取政策,突出特色,突出质量,突出绩效,改变以往简单按学校层次分配教育资源的做法,尽可能地扶持一批高质量的中、高职学校。
 
  关于推动一批本科高校转型,袁贵仁说,这是一件大事,其基本要义是,目前已经是普通本科高校的转型发展,而不是高职高专的升格发展,这涉及到职业院校和普通院校的协调发展问题。
 
  袁贵仁指出,国务院最近明确提出,总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当,高等职业教育规模要占高等教育的一半以上。“目前中国高职的招生数仅占高等教育的46%,一半还不到,更谈不到以上。”
 
  “我国普通教育过大,职业教育偏小,这个结构不尽合理,这也是目前我国高校毕业生就业难和企业用工难并存的一个具体原因,是高校毕业生就业结构性矛盾的症结所在。”袁贵仁说。
 
  袁贵仁认为,引导部分有条件的地方普通本科院校向应用技术类高校转变,目的是要促进学校紧紧围绕地方经济社会发展需要,促进产教融合、校企合作,增强学生的就业能力、创业能力,而不是为了已有高职院校的升格。
 
  不过袁贵仁也表示,具体到某一个行业、专业或者学校,鉴于中国国情复杂,行业众多,发展不平衡,要在坚持这个原则导向的基础上,根据国家需要顺势而为,谋定而后动,具体问题具体分析。
 
  提及职业教育的学生升学,袁贵仁说,当前导向是完善职业教育人才多样化成长渠道,满足学生成长、成才需求。职业教育必须突出职业教育的特点,坚持以就业为导向,而不能简单办成升学教育。
 
  “但是学生的就业和不同方式的升学并不完全对立,必须按照全面学习、终身学习的时代特点,为学生多样化选择、多途径成长建立立交桥,不能把职业教育办成断头教育,使职教学生失去上升通道”,袁贵仁强调。
设为首页 | 加入收藏 | 简体中文 | 繁体中文 | 网站地图